强迫症，又称强迫性神经症。强迫症的特点是意识的自我强迫与意识的自我反强迫同时并存，两者冲突导致患者紧张不安，十分痛苦。而且越是企图抵制，就越感到紧张焦虑和痛苦。
临床上强迫症的症状主要为观念和行为等方面有意识的强迫性表现。
强迫观念可以表现为不自主呈现出某种想法、某种事情或某句话。还可以表现为强迫怀疑，如锁了门后又反复怀疑是否没有锁好。
强迫行为比如开门后必需先后退两步，再往里走，锁门前必先用手举钥匙在空中比划几下。还有，不管手是否清洁，一接触某样物品后就急于洗手，有时冬天也要一天洗几十次；明明已经关车门了却总是怀疑。
强迫症的治疗目标一般是最大限度地缓解症状和降低发作频率，改善患者的社会功能和生活质量，药物治疗和心理治疗是最常见的治疗方式。
治疗强迫症的常用药物有氯丙咪嗪、氟伏沙明、氟西汀和帕罗西汀等。此外，伴有焦虑症状的强迫症患者可以结合苯二氮蕈类药物进行治疗，如氯硝安定。较严重的强迫症患者可结合心境稳定剂如卡马西平、丙戊酸钠等进行治疗。
对强迫症的治疗通常是药物治疗与心理治疗相结合。心理治疗是为了让患者放下沉重的思想包袱以减轻不安全感。不过分追求完美，对自己和事物采取宽容与接纳的态度，学习合理的处理方法，增强自信，减少对现实的不确定感，改善自己的性格。
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强迫症严重影响人的心理健康、身体健康和社会适应能力。强迫症的危害不仅表现在患者精神上非常痛苦，强迫症患者还存在不同程度的记忆障碍和认知功能损害。
首先是记忆障碍，强迫症患者存在视觉记忆、空间再认、工作记忆、非言语性记忆和数字瞬时再认的损害。患者可能更多注意事件的细节而影响其记忆功能。
然后是注意障碍，患者把注意力过于集中于不相关的刺激，而对相关任务的选择性注意减退，比如学生患者在听课、考试时，注意力分散，难以集中精力学习和考试，严重影响患者的学习效果和效率，此外强迫症的危害还有执行功能障碍。
再者，严重的强迫症还会影响到患者和他人的相处，可能产生矛盾，甚至行为冲突。
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